支教云南二三事
漫漫教学路
人生走过的路，有时回过头来看，有些经历的感觉，真可比喻为有点玄乎。我在退休几年以后，居然到云南支教了一年半。然而，这样的一年半，相对于教学的生涯，却是那样的新鲜、丰富、隽永已至难忘。完全可以这么说，给我平凡的人生轨迹，平添了几分亮色。晋元是我的高中母校，有幸考进复旦大学，那可是文化大革命前的最后一届高考；数学系计算专业又是第一代搞电子计算机的。然而，一年以后，“文革”烽火就“浇灭”了求学奋发的愿景。虽有过短暂的“复课闹革命”，毕竟只触及了计算机知识的点滴皮毛，且带着无限的怅惘，1970年，分配到了苏北江苏盐城江淮动力机厂，两年以后，再分至江苏省盐城中学。这就是手执教鞭的开始，一干就是25年。盐城中学是江苏比较着名的省中，是当年新四军总部所在地，刘少奇就曾住在北楼。盐中的名气不在于它的红色传统，更在于它闻名遐迩的出色教学质量。上世纪50年代末，学校曾出席过以教学质量着称的全国群英会。在这所学校受益终身的是，尤其是数学组教师的过硬教学与学识能力，以及极为认真、科学、严谨的工作态度、工作精神以及工作氛围。金三角、申几何、王代数、晏教课等始终是我赞佩与师承的榜样，通过听课、学习与求教，我学到悟到以及充实完备了比较系统的初等数学知识，有许多是从未学过、见过，甚至迄今来说都鲜为人知的宝贵知识内容。比较扎实的学术功底渐渐在当时的新生代赢得了师生的首肯，在送交多位老师的看阅、提议，在自己的几经修正下，1980年，我发表了第一篇数学文章，约7700字，稿费50元，这在当时是相当可观的数据，在当地可谓轰动一时。首届计算机的学生对计算机知识居然茫无所知，我自学了相关内容及操作，尤其是BASIC编程与教学，可谓相当得心应手。鲜为人知的是，离开盐中之前，我还曾被江苏省评为计算机教学的优秀教师；1991年被上海计算机配件厂借调8个月，为该厂单板机汇编语言编程创造过相关效益。恰在这一年，我还获得了国家教委考试中心颁发的向高考提供数学优秀试题的荣誉证书。那时荣誉证书才刚刚行起来，由国家教委颁发，是很珍贵很稀奇的。1994年被评为高级教师。这之后的小有名气和成就，加上江苏、上海以及高中母校的协助，1996年，50周岁的我被调回上海晋元母校。十年来任4届高三毕业班数学教学，且主笔、主编了相关数学书，继续陆续发表了较有影响力的数学文章以及社会科学、文字学方面的重要论文；2004年，出版了专着《汉字信息学》。对其选修课教学，在学生中获得好评。当然重要的还是数学的教学与研究。比如常年以来，一直是普陀区的数学高考命题组成员。退休以后，在侨华中学又干了一年。为指望在文字学方面更有所突破，同济大学高复班出双薪聘求上课，我还是婉拒了。话说到了2010年，一天，晋元退管会的蔡主席问我支教云南去不去？答应“考虑考虑”以后，也不知怎么的，就答应了。令我十分感动的是6月22日的见面会，云南普洱市教育局的局长，管人事的，二中的正、副两位校长以及上海退管会的负责人在上海的教育会堂双方契约，我根本对合同内容看都没看就签了字，以至不少人后来问我报酬什么的，我全然不知道。8月22日，在市、区各一名退管会负责人的陪同下，一路直把我送至普洱二中的专家楼宿舍，二中领导更是盛情接待与款待。真是“明媒正娶”呵！就这样，我又延续了自己的教学之路。别小看了我只身一人来到距近5000里路绝对完全陌生的一个“新的世界”，那可真是上海的许多熟人朋友啧啧赞叹的。
融融二中忆
普洱二中是寄宿制完中，和晋元高级中学地域规模，基建设施真是差不多。分教学区、生活区、运动区三大块，大楼林列，绿化怡人，相当的气派、整洁与靓丽。2008年新建校，短短几年在邹校长及领导集体的有效引领下，在思想树人、文化立校；追求卓越、立足细节等先进教学理念的治理下，各项活动开展得是有声有色，2011年首届高考、中考开门红，摘取当地“教育先进”学校头牌。在这样一所普洱市委、市政府极为期待的学校中支教，本人非常欣慰且尽力。肩负上海的使命与嘱托，对教学的各相应环节踏实认真，对表现的各相关方面自律严谨，一年半来，赢得领导、教师与学生的肯定认可。根据需要，上一个班的课，或相当长时间上两个班的课，随有代课任务，决无二话立马上阵。课少时多听课，毫无保留地说明自己的看法意见；课多时出试卷、值班辅导、参加活动按质保量。总之，尽量早尽量好的完成工作任务。尽管担着“专家”名号，从不迟到、早退、缺席任何常规的工作与活动。感谢二中领导与教师的关怀倍至，与校方与师生的关系相当融洽。本来的合同只订一年，校长早早地通知我，希望新学年还来。即便在上海的住家曾遭盗窃，还是感动于领导的至真至诚，使支教一年以后持续。在支教期间，普洱二中有教师到上海学习，我主动与母校晋元联系，使两校友好结队；在支教期间，本人作专题讲座《发现提炼于教学》、《怎样撰写教研论文》、《展望汉字字形统一的若干思考》等数次；数学组内作专题交流《对（数学）教师应备素质的初步看法》一次，对“几何画板”的用法作讲课一次；作“国旗下的演讲”一次。作教师粉笔字比赛演示书写一次；发表（于《普陀退管通讯》）评介普洱二中的文章《支教老师眼中的普洱二中》等几次。感谢二中领导的信任，相关教学（新教师讲课评课、转正、运动会等）活动总被邀为评委，凡对外交流总被邀作“上宾”。一系列的相关活动增强了我与领导、与二中（包括已退休的一些老教师）教工、与学生的感情、了解与信任。由于大家的肯定，由于上海市、区、学校的认可，我有幸荣获“2011年度上海市普教系统退休教工‘老有所为’奖”。支教一年半来，我从二中领导以及教师身上，也学到了很多。尤其是普洱人的朴实、淳厚、善良，普洱这方水土，我江苏、上海之外的第三故乡，给我流下极为深刻的印象。已至每当我再回上海，见到我的人都说看到我很精神，就像是变了一个人。
依依惜别情
还在去年暑假的时候，我与出版社契约，出一本转门解析高中数学选择题填空题的新书。因为选择题、填空题题源广、新题多、改编、自编余地也很大；往往要求迅速搞清题意，尽快突破解题思路与方向，小题小做，讲求效率与效果。因此解题方法更广泛更精到更实惠，更具灵活性与机敏性，考验基础知识的掌握，素质能力的应用以及临场发挥；同时折射教者的眼光、见识与功力。而对于考试，选择题、填空题得分举足轻重，考生既关注又畏惧。因此，选择题填空题做得好，应考信心也好，得分往往也高；否则，应考情况肯定不理想。相信本书能渔人以轻松自信。出书就准备以二中数学教师为编写基础，邹校长以及领导班子也鼎力支持，且在教工会议上表示，同时作为学校的校本教材软件建设。但毕竟写书需要历练，实际的情况是，没有专人倾注全力，难以理想完成。这显然非我莫属。且力争2012年上半年成功。我向校长表示了新学期停下教学，回上海写书的考虑。校长怎么也表示“老九”不能走。但我有个“坏毛病”，一旦认为对的且决定那样做，往往很难更改。在回去还是留下来两难之中，写书必须要做的事渐次明朗起来。不知怎么地，这消息被“透露”出来。我所在高二年级组的李老师、高老师虔诚地表示舍不得我走；由于“劝”不下来，他们表示要置饭局送我。对于教师中首先“以行动”这样真情挽留我，我深深感动。以后，年级、数学组等，还数次饭局送我。体现了浓浓的相处情谊。我所教的文（2）班，师生摄影留念；他们送了我一本大的纪念薄册，上面有每个人感人至深的题辞；因为我教过本年级的几乎所有学生，相当多的学生也都题了辞。这本薄册，因之弥足珍贵，我会时为翻阅，我将终身珍藏。
2012年1月17日中午，两位副校长，两位老师，在普洱机场送我。临别的赠言犹在耳畔。支教云南的一年半，与我在上海的24周年童年、青年时光一样长；支教云南的一年半，与我在苏北的26周年工作、教学的年华一样长；支教云南的一年半，与我调回上海至今的岁月一样长。我现在完成二中校本教材的建设是我支教使命的继续。Ade，云南普洱市，您是我的第三故乡；Ade，普洱二中的校长们，教工们与同学们！也许以的什么时候，我还会去那儿的！
（文/梁开华）
